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Academic Year/course: 2023/24

553 - Master's in the Ancient World and Archaeological Heritage

61265 - Life and death in the Prehistory


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
61265 - Life and death in the Prehistory
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
553 - Master's in the Ancient World and Archaeological Heritage
ECTS:
4.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

Based on the analysis of material culture, this course aims to define some aspects of prehistoric thought, awareness of identity, power, symbolism, etc., and interpret the main cognitive processes of prehistoric groups, some related to the daily life of life and death, their causality and ritualization, meanings, transcendence, conception and adaptation of the different realities in which they develop. In short, complex and suggestive motifs that, given the nature of the data, will be approached from positions of material but also social analysis as a reasoned possibility, with a critical spirit and analogies, always from a rigorous methodology, attending to various fields: Prehistory, Archeology. and Ethnography.
These approaches and objectives are aligned with the following SDGs: 4, 5, 10, 16 and 17.

2. Learning results

To pass the course, the student must demonstrate that...
CE4 Critical mastery of the main historiographic trends in the study of Prehistory and Archaeology.
CE9 Know the social, economic and religious implications of archaeological remains in the light of new research trends.
CE12 Apply the latest trends in ideological analysis to the study of archaeological remains for their understanding and interpretation.
CT2 Carry out analysis to carry out synthesis with the appropriate quality for their advanced levels of knowledge.
CT4 Develop strategies for documentation and communication of learning results in different supports in the academic field.
CB1 Possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a context of initiation to research.

3. Syllabus

1. Prehistory in the cinema and cinema in the Paleolithic.
2. The novelized Prehistory. comics.
3. Survival strategies.
4. Sex in Prehistory.
5. Territory, mobility. Raw Materials.
6. Foragers vs. hunter-gatherers.
7. Music in Prehistory.
8. Violence in Prehistory.
9. Altered states of consciousness.
10. The last trip: death and the transcendental.

4. Academic activities

See Learning Activities and Program.
More information on this issue will be provided on the first day of class.
Learning activities
The learning process that has been designed for this subject is based on the following: Theoretical classes, practical assistance classes and non-assistance practical work, individually or in groups, supervised by the professor on certain aspects of interpreting about ways of life and ways of thinking.

5. Assessment system

ORDINARY CALL
A) Continuous Assessment Test:
1. Carrying out care practices, individually or in groups, under the supervision of a teacher will constitute 40% of the final grade.
2. Carrying out supervised, individual work, which may be presented in class, will account for 60% of the final grade.
Evaluation criteria: student participation, predisposition; writing and presentation of the practices, knowledge of the contents and the recommended bibliography. In the supervised individual works, the following criteria, originality and suitability will be valued; quality of graphic documentation; management of updated bibliography; content application.
B) Global Assessment Test (date set in the academic calendar):
1. Written test on the theoretical contents that appear in the course program and in the bibliography: it will account for 60% of the final grade.
2. Practical test consisting of a critical comment on a text or image referring to the program: it will mean 40% of the final grade.
Evaluation criteria: 1. Appropriate presentation and writing; 2. Use of specific terminology; 3. Knowledge of the contents of the program; 4. Clear, coherent content and precise argumentation.
EXTRAORDINARY CALL
Comprehensive Assessment Test (date set in the academic calendar):
Same structure and criteria as in ordinary call.


Curso Académico: 2023/24

553 - Máster Universitario en Mundo Antiguo y Patrimonio Arqueológico

61265 - Vida y muerte en la Prehistoria


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
61265 - Vida y muerte en la Prehistoria
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
553 - Máster Universitario en Mundo Antiguo y Patrimonio Arqueológico
Créditos:
4.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

1. INFORMACIÓN BÁSICA DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura pretende, partiendo del análisis de la cultura material, delimitar algunos aspectos del pensamiento prehistórico, conciencia de la identidad, del poder, del simbolismo, etc., e interpretar los principales procesos cognitivos de los grupos prehistóricos, unos relacionados con la cotidianeidad de la vida y de la muerte, su causalidad y ritualización, significados, trascendencia, concepción y adaptación de las diferentes realidades en las que se desarrollan. En definitiva, complejos y sugerentes motivos que, dada la naturaleza de los datos, se abordarán desde posicionamientos de análisis material pero también social como posibilidad razonada, con espíritu crítico y analogías, siempre desde una metodología rigurosa, atendiendo a campos diversos: Prehistoria, Arqueología y Etnografía.
Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes ODS: 4, 5, 10, 16 y 17.

2. Resultados de aprendizaje

Para superar la asignatura, el estudiante deberá demostrar que...
CE4 El dominio crítico de las principales tendencias historiográficas de estudio de la Prehistoria y la Arqueología.
CE9 Conocer las implicaciones sociales, económicas y religiosas de los vestigios arqueológicos a la luz de nuevas las tendencias de investigación.
CE12 Aplicar al estudio de los vestigios arqueológicos las últimas tendencias de análisis ideológico para su comprensión e interpretación.
CT2 Realizar análisis para efectuar síntesis con la calidad adecuada a sus niveles avanzados de conocimiento.
CT4 Desarrollar estrategias de documentación y comunicación de los resultados de aprendizaje en diferentes soportes en el ámbito académico.
CB1 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de iniciación a la investigación.

3. Programa de la asignatura

1. La Prehistoria en el cine y el cine en el Paleolítico.
2. La Prehistoria novelada. Cómics.
3. Estrategias de supervivencia.
4. El sexo en la Prehistoria.
5. Territorio, movilidad. Materias primas.
6. Forrajeadores vs cazadores-recolectores.
7. La música en la Prehistoria.
8. La violencia en la Prehistoria.
9. Estados alterados de conciencia.
10. El último viaje: la muerte y lo trascendental.

4. Actividades académicas

Véanse Actividades de aprendizaje y programa.
En el primer día de clase se proporcionará más información sobre esta cuestión.
Actividades de aprendizaje
El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente: Clases teóricas, clases prácticas asistenciales y realización de prácticas no asistenciales de trabajos, de forma individual o en grupo, tutelados por el profesor sobre determinados aspectos de la interpretación sobre formas de vida y formas de pensamiento.

5. Sistema de evaluación

CONVOCATORIA ORDINARIA
A) Prueba de Evaluación Continua:
1. Realización de prácticas asistenciales, individuales o en grupo, con la tutela de profesor constituir‡ el 40% de la calificación final.
2. La realización de los trabajos tutelados, individuales, que podrán ser expuestos en clase, supondrá un 60 % de la nota final.
Criterios de evaluación: participación del estudiante, predisposición; redacción y presentación de las prácticas, conocimiento de los contenidos y de la bibliografía recomendada. En los trabajos individuales tutelados, se valorarán: criterios anteriores, originalidad e idoneidad; calidad de la documentación gráfica; manejo de bibliografía actualizada; aplicación de los contenidos.
B) Prueba de Evaluación Global (fecha fijada en calendario académico):
1. Prueba escrita sobre los contenidos teóricos que aparecen en el programa de la asignatura y en la bibliografía: supondrá el 60% de la calificación final.
2. Prueba práctica consistente en el comentario crítico de un texto o imagen referido al programa: supondrá el 40% de la calificación final.
Criterios de evaluación: 1. Presentación y redacción adecuadas; 2. Empleo de terminología específica; 3. Conocimiento de los contenidos del programa; 4. Contenido claro, coherente y argumentación precisa.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Prueba de Evaluación Global (fecha fijada en calendario académico):
Igual estructura y criterios que en convocatoria ordinaria.